| "Qu'un
fraternel amour règne entre tous les
membres de la même communauté;
que chacun soit heureux
de la joie des autres, souffre de leurs peines,
et que tous se prêtent, pour aller à
Dieu et accomplir son œuvre,
un mutuel appui."
(Règle
de Vie des Frères, 1851)
"L'esprit
de la Congrégation est
un esprit de paix et
de charité."
(Règle
de Vie des Frères, 1823)
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Jean-Marie
de la Mennais a voulu des Frères vivant
en communauté pour éduquer les
enfants et les jeunes. La fraternité
fonde l'unité de la communauté
éducative. Elle fait de l'école
un lieu de croissance de la personne en relation.
Toutes les personnes
qui travaillent dans l'Etablissement et au service
de celui-ci sont membres à part entière
de la communauté éducative
: élèves, enseignants, personnels
d'éducation, personnels d'administration
et de service, membres de l'équipe de
direction et de l'organisme de gestion, animateurs
en pastorale, catéchètes, parents,
frères de la communauté, prêtres
des paroisses, anciens élèves…
Chacun dans son rôle et avec ses qualités
contribue à entretenir dans l'Etablissement
un climat de relations fraternelles.
Vivre la fraternité suppose et suscite
écoute, respect, simplicité, proximité.
L'école mennaisienne se montre accueillante
à tous : enfants, jeunes, adultes. Elle
considère chacun comme unique et valorise
la complémentarité des personnes. |
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L'école mennaisienne
favorise l'écoute
et le dialogue. Elle encourage
la réflexion et les actions qui construisent
la fraternité.
L'école mennaisienne est attentive aux différentes pauvretés (matérielle, affective, intellectuelle,
spirituelle) et cherche à inventer
les moyens d'y remédier. Elle développe
le sens du partage, de la solidarité.
Elle ouvre à l'universel.
"Les
pauvres, ils sont sacrés pour nous."
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